Снижение на 20 процентов количества преступлений, совершенных подростками, свидетельствует о том, что областная программа по профилактике асоциального поведения среди молодежи работает

(Корр. "НТА" М. Лайд): На коллегии министерства образования и науки Нижегородской области были подведены первые итоги реализации "Программы по профилактике асоциального поведения среди детей, подростков и молодежи", принятой в июне 2001 года.

По словам докладчика - заместителя директора образования, воспитания и социальной поддержки детей и молодежи областного министерства образования Любови Шмониной, программа была разработана на основе нормативных документов РФ. В качестве примеров реализации программы она назвала проведение ряда акций - "Молодежь против наркотиков", "Молодежь за здоровый образ жизни", организацию курса "Мой выбор", введенного в образовательных учреждениях двух районов Нижнего Новгорода и трех районов области, а также работу в рамках проекта "Социальная адаптация детей группы риска", действующего в одной из школ города Кстово и одной из нижегородских школ.

Как отметила Любовь Шмонина, большой проблемой в плане реализации этой программы является недостаточная обеспеченность специализированными кадрами - около 30 процентов от необходимого числа педагогов. Обучение по специальности "социальный педагог" осуществляется в Нижегородском педагогическом университете, Арзамасском педагогическом институте, в педагогических колледжах Нижнего Новгорода и области, НИРО. Педагоги, желающие расширить свои профессиональные возможности, могут пройти аттестацию, предусматривающую ряд специализированных вопросов.

Одной из главных причин роста асоциального поведения среди подрастающего поколения является нерациональная организация досуга и каникулярного времени подростков. По словам Любови Шмониной, педагогам образовательных учреждений необходимо направить силы на решение именно этого вопроса, например, путем организации в школах максимальной загруженности спортивных залов.

Среди причин, не позволяющих активно реализовывать областную программу, докладчик назвала отсутствие в школах условий, позволяющих ввести в штат вакансию социального педагога, недостаточное развитие деятельности кружков по интересам в образовательных учреждениях и внешкольных центрах.

При решении всех вышеперечисленных проблем можно будет говорить о конкретных результатах реализации программы. Тем не менее, как подчеркивает Любовь Шмонина, по статистическим данным органов внутренних дел Нижегородской области, снижение на 20 процентов количества преступлений, совершенных подростками, свидетельствует о том, что программа работает.