"Принятие Госдумой закона о всеобщем обязательном среднем образовании – неплохой посыл, однако с его реализацией возникнут проблемы", - Антон Фортунатов

НИА "Нижний Новгород" - Любовь Ковалева

"Принятие Госдумой закона о всеобщем обязательном среднем образовании – неплохой посыл, однако с его реализацией возникнут проблемы", - заявил доцент кафедры тележурналистики ННГУ им. Лобачевского Антон Фортунатов 31 июля в ходе круглого стола "Новые федеральные законы об образовании. Каково их влияние на регионы?".

По его мнению, инициатива Министерства образования РФ вписывается в общий контекст долгосрочного планирования развития всех сфер жизни страны. "Минобразования со свойственной ему неповоротливостью взялось за этот процесс", - отметил он.

Фортунатов считает, что унификация сроков обучения негативно отразится на качестве подготовки выпускников. Учитывая, что из-за демографического спада в последние годы число выпускников школ и мест в вузах практически сравнялось, конкуренция при поступлении в высшую школу будет минимальной. Все это, по мнению Фортунатова, приведет к тому, что высшая школа будет выпускать "блеклых специалистов". "Закон предлагает сохранение тенденции к снижению качества всеобщего образования", - считает он.

Говоря о введении трехступенчатой системы высшего образования, Фортунатов отметил, что увеличение сроков обучения до шести лет в магистратуре – это хорошая тенденция. "Но это формальная характеристика, это европейское понимание. В данном случае не учитывается наш менталитет. Кандидат наук должен обладать навыками креативного мышления, профессор должен чувствовать нерв времени - вот наш менталитет. И как бы мы ни стучали чиновничьим молотком по головам, унификация будет формальной", - добавил доцент.

"Закон является первым шагом, чтобы начать освоение перспектив интеллектуальной сферы, но сделано это неуклюже. И все же сам факт, что об этой проблеме думают, дает основания надеяться, что эффективность процесса будет возрастать. Но проблему улучшения качества подготовки специалистов без того, чтобы прислушиваться к обществу, не решить. Думаю, нынешнее руководство Минобразования на решение этой проблемы неспособно", - подчеркнул Фортунатов.