Эдуард Фертельмейстер: "Музыка рождает математиков"

НИА "Нижний Новгород" публикует полный текст интервью ректора Нижегородской государственной консерватории Эдуарда Фертельмейстера авторской программе Романа Скуднякова "Без галстука" на ТК "Волга"

Биография
Эдуард Борисович Фертельмейстер родился в Горьком 26 декабря 1947 года. В детстве по настоянию мамы его отдали в хоровую капеллу мальчиков. После обучения в Горьковском музыкальном училище, в 1972 году окончил Горьковскую государственную консерваторию имени Глинки. Параллельно с учебой он руководил студенческими вокальными ансамблями; один из них - "Спектр" стал лауреатом конкурсов Всесоюзных телефестивалей, именно этот ансамбль исполнял первые песни композитора. По окончании вуза Эдуард Фертельмейстер начал преподавать сначала в Горьковском музыкальном училище, а затем в консерватории, занимается сочинением музыки. Последнему способствует работа в Театре юного зрителя в качестве заведующего музыкальной частью.

Эдуард Фертельмейстер является автором, как крупных музыкальных произведений: симфоний, сюит, так и нескольких мюзиклов, а также музыки более чем к 90 драматическим спектаклям. Его произведения исполняются по радио и телевидению, входят в постоянный репертуар концертных коллективов.
В 1996 году он стал ректором Нижегородской государственной консерватории имени Глинки.
Заслуженный деятель искусств, Народный артист России, лауреат премии Нижнего Новгорода.
Женат, воспитал двух дочерей.
Увлекается чтением и садоводством.

–Здравствуйте, в студии Роман Скудняков, в эфире программа "Без галстука". Кажется, нет ничего менее популярного сегодня, чем классическая музыка. Но именно этому человеку удалось не только привлечь средства в свое дело, но и заинтересовать молодежь. У нас в гостях руководитель одного из лучших музыкальных вузов России, ректор Нижегородской государственной консерватории им. Глинки Эдуард Фертельмейстер.

Смотрю по вашей биографии: успешный менеджер, композитор, музыкант, педагог. Вот говорят, что за двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. А вы за четырьмя, получается, гоняетесь…

–Это все один заяц, и не я за ним гоняюсь, а он за мной. Я не могу сказать, что это разные направления, просто музыкант, педагог, дирижер, композитор – это все проявление одного и того же – служения музыкальному искусству. А все остальное связано с организацией этого дела. Очевидно, что появились дополнительные качества "у зайца", появились дополнительные лапки: он уже не на двух прыгает и не на четырех, а на шести.

–Я знаю, что ваш отец – первый выпускник нижегородского радиотехникума. Он всю жизнь посвятил "Нителу", а мама из творческой семьи. Отец не переживал, что Вы выбрали музыку?

–Нет. Во-первых, когда-то в далекие годы он соединился с мамой не на почве радиотехники, а на почве общих интересов. Интересы у них были, в общем-то, творческие – он прекрасно пел, а она играла на фортепиано – у них был замечательный дуэт. В семье всегда была музыка, всегда. Старший брат у меня учился по классу фортепиано, я учился в капелле мальчиков, только потому, что в семье это приветствовалось. Когда приходили гости, всегда пели и играли. К сожалению, сейчас домашнее музицирование, к которому я привык в детстве, практически исчезло. Но, собственно говоря, это и явилось толчком моего увлечения музыкой. Оно было замечено в семье, в раннем детстве. Меня справедливо направили в сферу музыки.

–Вы дважды были студентом Нижегородской консерватории. Сейчас многие ужаснутся: неужели вам не удалось ее окончить с первого раза, и вас вдруг отчислили, думают они. Что же произошло?

–Я закончил сначала дирижерский факультет с отличием, все было замечательно. Но все время писал музыку. И даже учась в музыкальном училище до консерватории, я консультировался с Аркадием Александровичем Нестеровым, который был композитором и председателем нашей организации, ректором консерватории. Он мне очень помогал, и даже обижался и ревновал, что я не поступил на композицию, а поступил на дирижирование. Когда я закончил, меня пригласили в ТЮЗ, на должность музыкального руководителя, это было в 1975 году. И там я вновь стал писать музыку, и уже делал это более профессионально, но чувствовал, что мне не хватает более серьезных знаний: специфических, композиторских навыков и умений. Поэтому я поступил второй раз, уже на другой факультет.

–Вошли второй раз в одну и ту же реку…

–Более того, я уже работал в консерватории, преподавал, и в тоже время студентом учился на другом факультете. И закончил консерваторию уже как композитор, с перерывом почти в шесть лет.

–Рубрика "Без купюр" – короткие вопросы, короткие ответы. Насколько я знаю, вы стали сочинять музыку в 21 год. Это так?

–Нет, раньше. Я стал сочинять музыку в седьмом-восьмом классе школы.

–А Моцарт лет в пять…

–Я не сравниваю себя с Моцартом, и по результатам и по началу. Но начал, конечно, в детстве сочинять. В училище я уже показывал свои сочинения Нестерову. Более того, в те годы я пришел на телевидение, и участвовал в программе "Ровесник", был постоянным участником этой программы. И там исполнялись мои первые песни. Если вы помните по истории телевидения, в 1968 году наше телевидение впервые получило приз на всесоюзном конкурсе за передачу "Искусство молодых". Это был конкурс, а потом был КВН еще. В этом конкурсе две моих песни в Москве получили первые призы. Это было началом нашего телевидения. Мне тогда было 20 лет уже, но это был результат предыдущих лет увлечения композицией.

–Я знаю, что в 2009 году вы написали песню, которая называлась "Дорогая Россия моя". Ее даже транслировали на избирательных участках. У нас не хватает в России патриотических песен?

–Вы знаете, было время, когда их было с избытком, и они перестали действовать. Сейчас в совершенно другую крайность мы кинулись: мы заполонили эфир, уши совершенно другой музыкой. Поэтому мне показалось сейчас уместным написать музыку о том, что дорого. И тут совсем не при чем избирательные участки. Я родился на этой земле, мне она дорога, и ее беды тоже. У нас все непросто, и именно сегодня надо это говорить. Поэтому я говорю о наших бедах, притом, что Россия мне дорога.

–Я знаю, что вы любите работать в своем саду, например, строгать. Вообще, творческие люди обычно предпочитают физическим, грубым трудом не заниматься. А вы же руки получается, не бережете?

–Больше чем руки, надо беречь голову. Нет ничего страшного в этом. Я знаю, что даже пианисты и скрипачи занимаются такими вещами. А я не пианист и не скрипач, поэтому мне не так страшно. Такой труд обогащает, раскрепощает и приносит удовольствие.

–Думаю, что очень многие из нас каждое утро и вечер во время поездки на работу или с работы, слушают различные песни, в которых, по сути, повторяются куплеты. Недавний опус Глюкозы: "Гуляй Россия, плачь Европа, а у меня самая, самая лучшая попа". Вот, если культура – это олицетворение общества, не кажется ли вам оно безнадежно больным?

–Нет, не кажется. Болезнь есть, существенная и серьезная. В первую очередь она связана с дезинформацией и отсутствием настоящей информации о настоящем искусстве. Вы говорите о массовой культуре, а она была всегда. Она и останется, она должна быть. Просто все должно быть в балансе, она должна быть сбалансирована с другой культурой, которая доступна тому же самому населению. В любой стране Европы есть массовая культура, но там есть и другая, и человек выбирает, что ему ближе. У нас, к сожалению, выбора нет. Так как серьезное, профессиональное, традиционное мало поддерживается, недостаточно пропагандируется. А простое искусство пропагандируется очень широко и воспринимается легче.

–А вот в советское время были классические концерты по телевидению, по радио по полчаса в день. Как вы считаете, может быть, это надо возродить?

–Обязательно это необходимо сделать. И вообще начинать нужно с детей, конечно, потому что два поколения в этом отношении уже упущено. Но детям надо дать возможность выбирать, что им близко и что им хорошо, а для этого им нужно давать слушать и то и другое. Пусть они слушают рок-группы, я совсем не против. Я сам, кстати, начинал с эстрадной музыки. Писал песни, руководил эстрадными вокальными ансамблями, но пришел в итоге к той музыке, которая мне ближе и, которую больше ценю. С возрастом начинаешь ценить основные, истинные ценности. Поэтому я считаю, что нужно дать выбор людям самим разобраться, что хорошо, а что плохо. Для этого нужно сбалансировать и дать возможность послушать разную музыку, и это касается не только музыки.

–Сейчас очень модно апеллировать к общественному мнению. По опросам ВЦИОМ, больше половины россиян предпочитают эстрадные и популярные песни – это почти 60%, а классической музыке отдают предпочтения лишь 10%. Однако при этом почти 50% людей хотят, чтобы их дети получили музыкальное образование. Как вы считаете, не заставляют ли они своих чад заниматься музыкой, не учитывая желания ребенка?

–Нет, это как раз подтверждает то, что я сказал. Они хотят, чтобы их дети имели возможность узнать и услышать лучшее, научиться этому.

–Сразу принципиальный вопрос. Как привить к этому любовь, а не отвращение?

–Это была ошибка многих музыкальных школ, когда ребенка начинали учить гаммам, Баху, этюдам и так далее. Они начинали учить, не объяснив, что такое музыка, и не вовлекая его в процесс музицирования. С ребенком сначала надо все делать в виде игры, и не заставлять его развивать технику. Техника придет тогда, когда он захочет этим заниматься, а он захочет.

Эмоционально воспитывать человека надо до определенного этапа, потом, когда этот этап прекращается, человек вырастает, и эмоциональная сфера уже никогда не возродится. Именно поэтому надо делать это в детстве, тогда потом человек может быть совершенно иной личностью, просто иной. Музыка – она не просто, чтобы музицировать или петь. Она развивает правое полушарие, и человек сбалансировано воспринимает жизнь. Музыка прекрасно рождает математиков, потому что музыка – это звучащая гармония звуков. Это очень серьезный процесс, и древние греки, и наши предки знали, что делали, когда обучали своих детей. Это в целом, более гармоничное развитие личности.

–Рубрика "На острие" – самые острые вопросы нижегородцев. Николай Теннисов, Сормовский район. В школе сейчас детей "натаскивают" на ЕГЭ, а другие предметы безжалостно сокращают. Неужели чиновники от науки не понимают, что они творят с детьми, отнимая музыку и физкультуру?

–И музыка, и физкультура нужны. И никто не спорит, что в первую очередь нужны и науки, которые отобрали. И более того, сейчас и музыка, и физкультура становятся притчей во языцах, что это просто что-то негодное. Нет, это годное, но во вторую очередь. Я согласен, что должны быть математика, русский язык и другие науки. Все должно быть в балансе, а у нас он разрушен.

–Марина, студентка. Вы хвастаетесь, что все ваши выпускники нарасхват. А театр оперы и балета почти уже десятилетие берет оперных певцов только из Нижегородской консерватории. Как-то не верится в это, когда и обычным людям, не артистам, работу найти почти невозможно.

–Во-первых, не все нарасхват, а те, кто научился. И это далеко не все выпускники. У нас много хороших кадров. В консерваторию поступает почти 70% иногородних студентов, и только 30% нижегородцев. И эти 70% студентов, а иногда и студенты из Нижнего Новгорода, разъезжаются по всей стране. Поэтому говорить о том, что только в нашем оперном театре, а больше нигде не работают, нельзя. Да, в нашем оперном театре работают выпускники Нижегородской консерватории, а возьмите наш симфонический оркестр – он же полностью состоит из бывших студентов консерватории. И все остальные учреждения: музыкальные школы, училище – это же все наши выпускники. 70% приезжих студентов уезжают из Нижнего Новгорода по окончанию консерватории, поэтому выпускники работают по всей стране. Недавно у нас была ярмарка, только Кисловодская консерватория взяла девять человек – это показатель качества. Но нарасхват – это немного преувеличено, конечно.

–Серафима Евгеньевна, читательница газеты "Аргументы и факты Нижний Новгород". Раньше в консерваторию шли дети настоящих интеллигентов, а теперь дети из неполных семей, у которых не хватает средств, чтобы поступить в другие вузы. Вам как ректору, не обидно?

–Обидно. Но дело не только в том, что раньше шли дети интеллигентов, просто очень многие семьи перестали детей учить музыке. Потому что доминирует утилитарное мышление: а что это ему даст? А зачем ему это нужно? Все равно музыкантом он не станет. Я еще раз говорю, что главное – не стать музыкантом, а научиться почувствовать этот язык космоса, и развивать в себе другие качества. Поэтому из-за утилитарного мышления родителей, детей в музыкальные школы не отдают. Но еще есть и социальные причины. Музыканты и вся культура отброшены Бог знает куда по социальным условиям: маленькие зарплаты, нет работы и так далее. Никто не хочет такой перспективы своим детям. А кто поступает? Поступает те, кто не может иначе. В этом отношении я считаю это большим плюсом, потому что поступали раньше ради престижа. Теперь этого престижа нет, поэтому поступают истинные музыканты. Конкурс стал меньше, но зато качество лучше. И поступают те, которым действительно другого не дано, но есть отличные музыкальные способности есть. Мы их берем.

–Вы как-то в шутку сказали, что всю жизнь неплохо зарабатывали, но не умеете приобретать. Поэтому обычно не замечаете как наличия денег, так и их отсутствия. Скажите, у вас к работе такое же легкое отношение?

–В работе все наоборот. К этому просто невозможно легко относиться по понятным причинам: иначе все развалится. Наличие или отсутствие денег для меня не главное, и для моих детей тоже.

–Рубрика "Формула успеха". Какова ваша формула успеха?

–Пять параметров человеческого характера, или пять устоев, на которые можно опереться, и составляют мою формулу успеха: честность, профессионализм, интеллект, культура, доброта.

Авторская программа Романа Скуднякова "Без галстука" выходит в эфире телекомпании "Волга" по воскресеньям в 18.55, повтор программы по понедельникам в 17.20. Все самое интересное из программы "Без галстука" - в газете "Аргументы и факты НН". Радиоверсию программы слушайте на радио "Рандеву" (103.4 FM) - по воскресеньям в 19.00 и по понедельникам в 21.00, на радио "Добрые песни" (96,4 FM) – по воскресеньям в 12.05 и на радио "Шансон" по воскресеньям в 15.05 (106,9 FM). Глянцевая версия программы в журналах "Красивые Люди" и "National Business". Полная версия – на сайте Независимого информационного агентства "Нижний Новгород". Вопросы для героев передачи можно присылать в колл-центр "AVK" по тел. (831) 275-85-28 с понедельника по пятницу с 08:00 до 17:00.