День открытых дверей пройдет в Дзержинском краеведческом музее в Нижегородской области 18 мая

День открытых дверей пройдет в Дзержинском краеведческом музее в Нижегородской области 18 мая. Об этом сообщает пресс-служба администрации города.

Мероприятие приурочено к Международному дню музея. Как сообщает пресс-служба, 9 апреля в Дзержинском краеведческом музее состоялось мероприятие по подведению итогов городского конкурса "Детский мини-музей-2015". В конкурсе приняли участие 64 педагога из 24 дошкольных образовательных учреждений, было представлено 32 проекта создания мини-музея.

Конкурс проходил по четырем номинациям: "Хранители воинской славы" (патриотическое воспитание), "Мой край - любимый и родной" (знакомство с народными промыслами, предметами быта, традициями, историей развития и природой родного края), "Семейное гнездо" (семейные коллекции), "Ступеньки познания" (познавательные проекты).

В номинации "Хранители воинской славы" первое место занял проект мини-музея "Мы этой памяти верны", авторы – воспитатели Светлана Байлычева, Татьяна Бурова и учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №145" Елена Левенец.

В номинации "Мой край - любимый и родной" победил проект мини-музея "Люби и знай свой край родной", авторы – воспитатели МКДОУ "Детский сад № 35" Елена Мелёхина и Надежда Скворцова.

В номинации "Семейное гнездо" выиграл проект мини-музея "Маленькие открытия в моей большой семье", авторы - старший воспитатель Наталья Новикова и воспитатели МБДОУ "Детский сад № 146" Эльвира Белицкая и Наталья Ширшина. Также жюри были отмечены проекты, занявшие вторые и третьи места во всех номинациях.

В номинации "Ступеньки познания" специальный приз "За оригинальность идеи" получил проект мини-музея "Путешествие по странам мира", автор - воспитатель МБДОУ "Детский сад №142" Татьяна Ракушина.

В пресс-службе добавили, что в рамках Дня открытых дверей в мае опыт конкурса "Детский мини-музей" планируется распространить и на другие учреждения.

СПРАВКА:
Среди критериев оценки методических разработок проектов мини-музеев - актуальность для возрастной группы и образовательного учреждения, методическая грамотность, логичность, содержательность, полнота проекта, культура оформления.

При оценке представления мини-музеев учитывались место расположения музея, его сочетание с интерьером помещения, воспитательная, культурно-историческая, познавательная ценность, соответствие содержания целям и задачам воспитания и образования и возрасту детей, доступность мини-музея участникам образовательного процесса, взаимодействие педагогов с детьми и родителями при реализации проекта, соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников и мер безопасности.