Нижегородским школьникам рассказывают, как распознавать фейки в сети

Фото: предоставлено Еленой Баластаевой

НИА "Нижний Новгород" - Мария Орлова

В школах Нижегородской области проводят киберуроки по медиаграмотности. Это часть всероссийской просветительской акции, которую организовало сообщество выпускников «Мастерской новых медиа» при поддержке Министерства просвещения России.

Идея проекта принадлежала выпускнику мастерской, медиапедагогу Геннадию Старунову. Он планировал развивать занятия по медиаграмотности для школьников после возвращения из зоны СВО, однако реализовать задуманное не успел. После его гибели сообщество медиапрофессионалов подхватило мечту учителя.

Один из уроков прошел в школе №5 в Лыскове. Его провела заместитель начальника управления информационной политики Законодательного собрания Нижегородской области Елена Баластаева, которая окончила эту школу.

«Наша самая главная задача — научить ребят разбираться в технологиях и отличать достоверную информацию от фейковой. Сегодня пользоваться ИИ, получать какую-то информацию из интернета — это не плохо, но в то же время надо уметь понимать, что именно ты получаешь и какую информацию ты потребляешь», — отметила Елена Баластаева.

Программа «Киберурока» не является стандартной лекцией. Это живой диалог со школьниками, который ведут практикующие журналисты, редакторы и SMM-специалисты.

Программа подготовлена для трех возрастных групп: учеников 3−5-х, 6−9-х и 10−11-х классов. Для каждой из них разработан отдельный сценарий.

Так, младшим школьникам рассказывают о паролях, личных данных, безопасном поведении в играх и общении с незнакомцами в сети. Ученикам средней школы — о цифровом следе, общении в чатах, кибертравле и способах распознавания фейков. Со старшеклассниками обсуждают проверку источников, дипфейки, манипуляции, мошенничество и цифровую репутацию.

Киберурок длится 45 минут и может проходить как очно, так и онлайн.

Чтобы пригласить медиаспециалиста, учебному заведению достаточно оставить заявку через специальный бот в мессенджере MAX. Лектор сам свяжется со школой для согласования даты. После занятия школа готовит короткое письмо на бланке, а лектор получает именную благодарность.

Ранее сообщалось, что в рамках проекта «Цифровой ликбез» в нижегородских школах проводились тематические занятия, на которых учеников рассказывали, как распознавать выдуманные мошенниками истории и не поддаваться на их обман.