Комитет по образованию и науки Государственной Думы РФ поддержал учителей Советского района Нижнего Новгорода, протестующих против насильственно внедрения Единого госэкзамена, сообщает пресс-служба депутата Госдумы РФ Юрия Сентюрина.
Напомним, что депутат Госдумы РФ от 117-го Автозаводского округа Юрий Сентюрин 17 марта организовал встречу учителям Советского района Нижнего Новгорода и руководству комитета Госдумы РФ по образованию и науке. Вопросы, связанные с ЕГЭ, были в числе основных, обсуждавшихся на встрече делегации учителей школ Советского района и заместителя председателя комитета ГД РФ по образованию и науке Валентины Ивановой.
Кроме этого, учителя рассказали о бедственном кадровом положении школ. Порядка 25-30% педагогического персонала средне образовательных учреждений находятся в возрасте около 70 лет. Рано или поздно они уйдут, и тогда вся система рухнет. Выход один – нужно улучшать финансовые условия для преподавателей. Только таким образом, возможно, привлечь новую учительскую смену в школы. Из-за отмены единой тарифной сетки, зарплаты учителей находятся в ведении регионов, а у них, как правило, едва хватает средств на выплату даже нынешних, весьма скромных сумм. В комитете по образованию считают, что эту проблему можно решить, если федеральный бюджет возьмет на себя ответственность за школы.
В комитете учителям также рассказали о новых законах, непосредственно касающихся сферы образования – в частности, о находящемся сейчас в разработке законопроекту "Об издании учебной литературы". Если закон будет принят, федеральное правительство возьмет на себя часть расходов по этой жизненно важной для образовательной системы отрасли.
Напомним, это уже второй визит нижегородской учительской делегации в столицу; в октябре прошлого года по инициативе Юрия Сентюрина была организована встреча директоров школ Ленинского района с министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко.
У НИА «Нижний Новгород» есть каналы в Telegram и MAX. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе главных событий, эксклюзивных материалов и оперативной информации.
Архив НТА. Copyright © 1999-2006 НТА