Олег Колобов: "Я стал трезво оценивать ситуацию, которая есть в стране"

Олег Колобов: Я стал трезво оценивать ситуацию, которая есть в стране

Биография

Колобов Олег Алексеевич

Родился 26 июня 1948 года в селе Бестужево Арзамасского района Горьковской области в семье инженера и педагога.
Закончил историко-филологический факультет Горьковского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. После службы в армии работает в ННГУ им. Н.И. Лобачевского. С июня 1987 года по февраль 2002 г. был деканом исторического факультета ННГУ. В настоящее время возглавляет факультет международных отношений и институт стратегических исследований ННГУ.
Преподавал по линии Фонда Фулбрайта в Американском университете города Вашингтон и других университетах США.
В разные годы был советником мэра Нижнего Новгорода, губернатора Нижегородской области, консультантом депутатов Госдумы. В настоящее время является советником городской Думы Нижнего Новгорода, членом геральдической комиссии и заместителем председателя энциклопедического совета Нижегородской области.
Автор многочисленных научных работ, действительный член Академии истории и политологии, Академии гуманитарных наук, Международной академии информатизации, Академии народов мира "Элита" при ООН и Нью-Йоркской академии наук.
Обладатель почетного звания "Международный человек года" Международного биографического центра.
Почетный консул Чешской республики в Нижнем Новгороде.
Женат, воспитывает сына и дочь.
Увлекается чтением книг и путешествиями.
Убежден, что главное не уехать, а приехать.

- Плохо это или хорошо, но у этого человека десятки званий и регалий: от простого учителя истории и географии обычной сельской школы до советника первых лиц региона – губернатора, мэра и депутатов Государственной думы. У нас в гостях обладатель почетного звания "Международный человек года", декан факультета международных отношений ННГУ Олег Колобов.

- Сейчас очень много в России говорят о введении студенческой униформы. Вы поддерживаете эту идею?

- Категорически за. Тем более, что с первого января следующего года на факультете, вверенного мне, будет введен дресс-код. Он необходим для тех, кто пытается получить элитное образование, и будет служить отечеству.

- В джинсах не пустят?

- Не пустят. Будут приятно одетые люди, не в такой универсальной одежде, а наряде соответствующему энергичному молодому человеку или девушке, которые стремятся быть лучшими.

- Можете ли вы назвать какое-либо событие в вашей жизни самым серьезным испытанием?

- Да, могу. Девять лет назад я лишился самого близкого человека, потом было какое-то время, когда я просто выживал и преодолевал кризис.

- Что помогло?

- Внутренняя сила и помощь друзей.

-Ораторские данные, умение говорить, у вас с детства?

- Нет, это с бурной юности. Как я стал учителем, сразу стал многому учиться. А работаю я с 18 лет.

- Россия завоевала свой авторитет в мире?

- Скорее потеряла. Хотя, сейчас мы находимся в такой удивительной точке, когда есть гарантия, что в ближайшем будущем вернем свой престиж.

- ВУЗ не готовит профессионалов. Согласны?

- Я бы хотел, чтобы они готовили профессионалов.

- Не боитесь, что в одно прекрасное время компьютеры заменят преподавателей в ВУЗах?

- Нет. Но надо наращивать по мере возможностей то, что является высокими технологиями, и стремиться в будущее.

- Мужчины сильнее женщин?

- Физически да. А вот интеллектуально, это еще вопрос. Женщины они вообще с другой планеты, у них другая логика.

- У вас есть заветная мечта?

- Конечно, я хочу, чтобы мои дети и внуки были счастливы и благополучны.

- В центре внимания, безусловно, качество высшего образования. Огромное количество молодых людей стремятся его получить. Тем не менее, данные социологического опроса свидетельствуют о том, что за последние шесть - сем лет количество людей, которые верят, что российское образование соответствует мировым стандартам, значительно уменьшилось. Вы согласны с мнением людей, что образование в Российской Федерации становится значительно ниже международного уровня?

- Есть ложная статистика, где данные в большей степени субъективны и рейтинги тоже. А касается качества образования, о том, что у нас рейтинги падают, то это напротив. У нас есть мощные достижения, которые могут стать серьезными традициями и поводом для инноваций. Как ученый, который работал в американских университетах, я могу сказать, что сравнение наших и американских студентов, в нашу пользу.

- Могу привести пример, когда в 10 или 11 классе, ездил в Соединенные Штаты, мы стажировались в университете, где люди старше на три или четыре года проходили то, что мы проходили в пятом и шестом классе.

- И так везде.

-У нас огромное количество профессиональных кадров, которое уходит за рубеж, это свидетельствует о том, что у нас очень хорошее и качественное образование. Как бороться с "утечкой мозгов"? как сделать так, чтобы мы, вкладывая деньги в образование, не инвестировали экономики других стран?

- Очень просто. Надо делать максимум возможного, чтобы молодые оставались здесь. Ну, а некоторая утечка будет, но не во вред нашему отечеству.

- На факультете что-то удается сделать? Как-то заинтересовать потенциальных работодателей?

- На факультете все удается сделать. Главное, чтобы людям не уехать, а приехать, чтобы служить отечеству. Так собственно и происходит. Люди, которые "утекли" в Европу, они возвращаются после сорока, выработав свой ресурс. Государство максимум сделало, чтобы были лучшие школьные учреждения, ВУЗы.

- Вы много знаете, как поступить на факультеты Нижегородского университета. Но прежде чем задать практический вопрос, что вы можете посоветовать, хочу спросить о другом: данные социологов свидетельствуют о том, что практически 70% россиян уверены, что поступление в ВУЗ – это наличие денег. И лишь 17% считают, что необходимы знания. Так что необходимо потенциальному студенту?

- И то и другое. Нужно так спланировать свое будущее, чтобы уметь воспроизводить знания каждые три года, а это затратная часть любой жизнедеятельности. Студент и его родители должны максимально подумать о том, как расставить четкие точки на жизненном пути человека, который желает стать профессионалом.

- В определенный момент времени инвестировать в образование?

- Знание – сила.

- Что вы можете пошагово посоветовать тем ребятам, которые уже сейчас планируют учиться в ВУЗе?

- Надо сосредоточиться. Предварительно научить себя учиться и тогда все получится. Нужна хорошая предварительная подготовка. Могу порекомендовать математику, русский язык, историю, а другие предметы – по необходимости. Главное, чтобы научиться работать над собой. Это дорогого стоит.

- А на факультет когда приходить?

- Заблаговременно, чтобы узнать, что будет в будущем. У нас есть для этого все возможности. В ННГУ мы работаем с профессиональной ориентацией тех, кто желает состояться в будущем хорошими профессионалами.

- А приходить за год, за два, за три до поступления?

- За два года. Я начну программу, когда люди начнут приходить с седьмого класса и будут "обласканы" нашими педагогами для того, чтобы они могли не потерять себя, после того, как станут студентами.

- Самые острые вопросы нижегородцев. Студент ФМО: "Слышал, что вы не рекомендуете совмещать учебу с работой. Но в ВУЗе одна теория, которая далека от реальной жизни и работодателю она не нужна".

- Работодателю не нужен студент, который совмещает. Помните, в советские времена говорили, что "курица не птица…". А вот заочник – это как раз такой воробей, который научился уму-разуму и совмещает учебу и работу. Я сам по своему опыту могу сказать, что совмещать работу и учебу вредно. Мудрый работодатель всегда возьмет того человека, который получил настоящие знания, у которого есть мотивация. Кто не рвался между Сциллой и Харибдой, преодолевая трудности, а совершенно спокойно готовился к будущей профессиональной деятельности. Такие специалисты дорогого стоят. В экономике и юриспруденции никогда не возьмут человека, который учился "а бы как бы". Я их зову имитаторами. Это иллюзия на жестком рынке труда. В России в обозримом будущем будут цениться те, кто получил полноценное образование и не одно, а лучше в паре. Совмещать можно, если имеешь первое образование.

- Если человек обладает пятью образованиями, у вас это не вызывает подозрение?

- Не будем говорить о том, кто у нас на политическом олимпе обладает пятью образованиями. Дело не в количестве образования, а в его качестве. Можно прекрасно окончить один вуз, но пусть это будет достойное учебное заведение. Но переквалификация для карьерного роста совершенно необходима.

- "Зачем идти учиться в вуз, если можно получить рабочую специальность с зарплатой в пять раз больше, чем у юристов и экономистов?"

- Не в деньгах счастье, и даже не в их количестве. Главное, находить тот высокий познавательный потенциал, который потом обязательно будет востребован. А деньги могут сегодня быть, а завтра нет.

- "Каким образом Путин останется в большой политике после марта 2008 года?"

- Путин уже состоялся как политический лидер. Общенациональный лидер. С чем его можно поздравить. А далее, так как мы корпоративное государство, то не важно, куда переместиться центр тяжести. Как в крупной корпорации – есть президент, а есть и председатель совета директоров. И было даже в истории, что был начальник государства. Не важно, не важно, кем будет Путин, важно, что на сегодняшний момент он уже национальный лидер.

- Кем может быть Путин?

- Прогнозы могут и не сбыться, вариант один – он уйдет в структуру, сугубо корпоративную, типа Газпрома.

- Получается, что он подчиняется председателю Правительства.

- А это не важно. Тот, кто имеет большой удельный вес в транснациональной корпорации, может решать многие проблемы. Второй вариант: он может оказаться в каком-нибудь интересном совете по проведению какой-нибудь олимпиады или каким-нибудь супергенеральным секретарем партии. Но система кордита четко определена, есть корпоративное пространство, в котором он будет играть очень серьезную роль.

- "Никак не пойму, зачем в Нижнем Новгороде открыли почетное консульство Чехии?"

- Открыли своевременно, в конкретном месте, по вполне конкретному поводу – необходимо укреплять взаимоотношения, которые являются славянскими, как и мы, по большинству населения, которые находятся в центре Европы. А что может быть центре Чехии, которая находится в центре интереснейших событий? Нижнему Новгороду повезло, что министерство иностранных дел Чехии приняло решение, что первое почетное консульство вообще в восточной Европе оказалось здесь.

- "Летом сего года вы сказали буквально следующее: "Я решаюсь дара речи, когда слышу полемику Грызлова с Мироновым. У одного пять образований, у другого – четыре и докторская степень. А просвещенности, которая нужна, никакой. Нулевой образовательный ценз, помноженный на очень привольное толкование священных понятий. Они не знают, что творят и играют в опасные игры. Народ не только безмолвствует, но и, возможно, копит силы на протест". К осени тон ваших высказываний существенно изменился, вы превратились в горячего сторонника "Единой России". Неужели, Грызлов стал просвещеннее, а народ передумал копить силы на протест?"

- Дело не в Грызлове. Кстати, спасибо за внимание к моим заявлениям. Сказано, как сказано. С одной стороны, это факт, что количество дипломов является олицетворением абсолютного качества образования. Я не стал убежденным сторонником Путина. Я стал трезво оценивать ситуацию, которая есть в стране. Есть партии, способные решать многие хозяйственные задачи, есть лидеры, которые имеют серьезные позиции в обществе. Ничего предосудительного, в том, что я чуть-чуть сменил тон своей речи относительно политики такого высокого калибра, нет. До сих пор я считаю, что не надо копить дипломы, не надо копить образование, нужно в этом отношении быть реальным политиком.

- Суворов, например, говорил, что побеждать может только тот человек, который умеет побеждать себя: свой страх, свою лень, свою неуверенность. Вы умеете побеждать себя?

- Стараюсь. Главное, я хорошо работаю в экстремальной ситуации, потому что имею большой опыт в этом. Я умею работать над собой. Моя формула успеха: под чертой ставим созидательный труд, над чертой настоящие знания плюс харизма, искорка божья и умножаем на счастливый случай. Вот и получится успех.